幼稚園課程

閱讀：Heggerty Phonics 的早期識字 

• 為什麼閱讀很重要？
• 我們需要有效地閱讀什麼？
• 我們可以在書中找到什麼？
• 我們要如何選擇一本「恰到好處」的書呢？
• 字母、單詞和句子是如何形成的？
• 什麼策略可以幫助解決困難的單字？
• 我們可以對一個故事做出什麼預測？
• 角色是誰，他們的角色、背景、衝突和解決方案是什麼？

寫作：幼稚園寫作工作坊模式

幼兒園的寫作工作坊模式透過培養學生終身受益的基本寫作技能，豐富了我們的閱讀課程。這種方法讓年輕學習者參與腦力激盪會議，用圖形組織者組織他們的想法，並積極參與寫作過程。學生探索關鍵問題，例如：

• 為什麼寫作很重要？
• 誰會讀我寫的文章？
• 是什麼讓寫作引人入勝、引人入勝？
• 我如何克服拼字挑戰？
• 我可以添加哪些細節以使我的故事更引人注目？

寫作工作坊模式幫助學生打下堅實的寫作基礎，鼓勵創造力和清晰的表達。幼兒園學生透過日常練習和反思建立信心和技能，成為有思想、務實的作家。 

數學：建立數學理解 


透過 Envision Math 的視覺和互動工具，幼兒園學生可以紮實掌握數學原理，並被引導提出和回答以下問題：

• 什麼是數列？
• 我們如何測量時間？
• 什麼是模式，我們如何創建或擴展它們？
• 加法和減法如何運算？
• 怎樣才能有效地將物品分類呢？
• 物體的長度是多少？

這種方法支持數學理解並培養學習數學的持久熱情。

社會研究：探索我們的社區 

在幼兒園，我們的社會研究課程融入了 InquireED 原則，透過以探究為基礎的教學來增強學生對社區和公民身份的理解。單元設計為對社會研究內容的深入探索，圍繞著引人注目的問題構建，並最終採取明智的行動。這種方法透過以學生為中心的策略促進批判性思考、協作和創造性地解決問題。

學生研究關鍵概念，例如：

• 什麼定義了社區？
• 我在其中扮演什麼角色？
• 好公民是什麼樣的？
• 我們的國家和國家象徵是什麼？
• 如何慶祝節日？
• 社區工作者有哪些角色？
• 事件、人物和地點如何演變？
• 成為「Upstander」或「Changemaker」意味著什麼？

我們的課程透過將課程與學生的背景和學習過程聯繫起來，支持文化響應式教育。它提供了多樣化的來源並促進了批判性的調查，幫助學生認識自己並了解塑造他們世界的因素。 

社交情緒學習：掌控情緒與解決衝突 



在整個學年中，學生都會深入研究基本問題，包括：

• 有哪些不同種類的感受？
• 我如何辨識並命名自己的情緒？
• 我怎樣才能理解並支持朋友的感受？
• 解決衝突和解決問題的有效策略是什麼？

我們的 SEL 方法可增強學生的情緒健康，幫助他們做好準備，以堅韌和同情心應對社會挑戰。透過將這些 SEL 原則融入我們的日常活動中，我們為學生成長為有思想、有同理心的個人奠定了堅實的基礎。